為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，杜絕校園欺凌，近日，廣東博文學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)開展了以“拒絕校園欺凌，共筑法治校園”為主題的教育活動(dòng)?；顒?dòng)以原創(chuàng)法治情景劇《不沉默的“小角落”》為核心載體，讓學(xué)生在沉浸式劇情與專業(yè)法律解讀中掌握自我保護(hù)技能，筑牢校園安全防線。

活動(dòng)伊始，情景劇溫情上演。劇中，五年級(jí)學(xué)生林曉因身形瘦小、性格內(nèi)向，屢遭張強(qiáng)等人惡意圍堵——被強(qiáng)行索財(cái)、藏匿作業(yè)本、課間無端嘲笑，長期受到欺凌讓她深陷恐懼、不敢到校；旁觀者陳悅起初膽怯沉默，收到林曉顫抖寫下的求助紙條后，終于鼓起勇氣向班主任張老師報(bào)告，張老師第一時(shí)間核實(shí)情況，隨即聯(lián)系法治副校長劉法官協(xié)同處理。

情景劇落幕，劉法官展開沉浸式法治宣講。她出示《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》宣傳冊，明確強(qiáng)行索財(cái)、言語恐嚇等行為均屬于校園欺凌，違反該法第三十九條?！靶@欺凌絕非‘打鬧’，而是觸碰法律與道德底線的行為！”她嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)，輕者將受校紀(jì)處分，情節(jié)嚴(yán)重者其監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)民事賠償，并傳授實(shí)用技巧：受害者要勇敢說“不”、及時(shí)求助，旁觀者應(yīng)踐行“不沉默的正義”，留存證據(jù)、告知老師?，F(xiàn)場，張強(qiáng)等人深刻認(rèn)錯(cuò)，向林曉誠懇道歉，林曉露出釋然微笑，同學(xué)們也牢記“三個(gè)不要，兩個(gè)要”保護(hù)口訣。

活動(dòng)尾聲，主持人瞿成真老師發(fā)出倡議：“愿大家將今日所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，不做施暴者，爭做自我保護(hù)的守護(hù)者、同學(xué)互助的暖心人，共同恪守法律底線，讓校園每個(gè)角落都充滿陽光與溫暖！”