為深化“五育并舉”與心理健康教育融合，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，2025年4月至6月，廣東博文學(xué)校初中部開展了“五育潤(rùn)心 陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題心理健康活動(dòng)月。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

學(xué)校構(gòu)建了全員心育網(wǎng)絡(luò)，5月19日初中部德育主任孟江壘主持國(guó)旗下講話，闡釋活動(dòng)核心內(nèi)涵，羅雨欣同學(xué)發(fā)表《為心靈賦能，讓青春飛揚(yáng)》演講，年級(jí)主任李博引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理情緒，倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)與溝通雙軌調(diào)適。春季學(xué)期持續(xù)開展心理委員培訓(xùn)，強(qiáng)化朋輩互助力量；6月20日心理教師鄭璞玉為全體教師進(jìn)行“壓力調(diào)適與能量續(xù)航”專題培訓(xùn)；5月16日舉辦“搭起和諧親子溝通橋梁”家長(zhǎng)培訓(xùn)，凝聚家校共育合力。

二、多元心育，全面滲透

活動(dòng)期間，學(xué)校通過多種渠道廣泛宣傳“五育并舉”相關(guān)知識(shí)，深化師生理解。各班級(jí)精心制作以拓展心理健康知識(shí)為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，將身心健康知識(shí)有機(jī)融入日常課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了心理健康教育的常態(tài)化與全方位滲透。

三、五育潤(rùn)心，陽(yáng)光成長(zhǎng)

以德育心：5月28日“涵養(yǎng)好家風(fēng)，共筑家國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)厚植家國(guó)情懷；6月11日“生命教育”班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，踐行校訓(xùn)精神。

以智慧心：初二年級(jí)“Voice of Youth”英語(yǔ)歌唱大賽激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；初一年級(jí)語(yǔ)文名著知識(shí)競(jìng)賽深化經(jīng)典閱讀，提升人文素養(yǎng)。

以體強(qiáng)心：常態(tài)化體育活動(dòng)與5月14日跳繩、迎面接力賽等賽事，既強(qiáng)健體魄，更錘煉拼搏精神與團(tuán)隊(duì)品質(zhì)。

以美潤(rùn)心：5月“匠心藻井”傳統(tǒng)藝術(shù)展增強(qiáng)文化自信；4月9日合唱比賽提升藝術(shù)修養(yǎng)；心理主題“個(gè)人名片設(shè)計(jì)”融理想于藝術(shù)創(chuàng)作。

以勞健心：勞動(dòng)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)，通過動(dòng)手操作磨礪意志，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、減壓賦能，沐光前進(jìn)

針對(duì)升學(xué)壓力，6月18日組織初三學(xué)生游泳戲水減壓。各年級(jí)開展未來主題創(chuàng)作：初三《寫給自己十年后的一封信》、初二《個(gè)人名片設(shè)計(jì)》、初一《認(rèn)識(shí)職業(yè)》。初一初二學(xué)生自發(fā)為畢業(yè)班創(chuàng)作“不負(fù)青春 中考加油”祝福墻，傳遞溫暖力量。

本次“五育潤(rùn)心，陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康月活動(dòng)，通過領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、多元滲透、五育融合及精準(zhǔn)賦能，有效提升了全體師生的心理健康意識(shí)與素養(yǎng)，營(yíng)造了陽(yáng)光和諧、積極向上的校園文化氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。