在廣東博文學(xué)校75名資深教師組成的教育督導(dǎo)團(tuán)第二次深入課堂“沉浸式”聽(tīng)課并緊緊圍繞“高效課堂構(gòu)建及學(xué)科組、備課組建設(shè)”進(jìn)行的督導(dǎo)、反饋基礎(chǔ)上，12月1日，在廣東博文學(xué)校教師大會(huì)上，教學(xué)總監(jiān)楊志琴就督導(dǎo)情況進(jìn)行了以“教育督導(dǎo)團(tuán)把脈課堂 進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂構(gòu)建”為題的情況分析。

楊志琴?gòu)?/span>“亮點(diǎn)”“暗點(diǎn)”以及“督導(dǎo)員建議”三個(gè)方面，對(duì)三個(gè)學(xué)部的課堂教學(xué)情況及平時(shí)教學(xué)管理等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析，并依據(jù)“效率第一”、堅(jiān)持“自我反思”的學(xué)校管理思想提出了三點(diǎn)總監(jiān)建議:一是探討博文學(xué)校高效課堂的維度標(biāo)準(zhǔn) ；二是加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生專注力；三是落實(shí)小題思維訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)。楊志琴對(duì)學(xué)情分析得有條有理，提出的建議能結(jié)合學(xué)校目前教育教學(xué)現(xiàn)狀很接地氣，讓老師們明確了今后課堂管理的有效策略及落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)的基本路徑。

隨后，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張海經(jīng)發(fā)表講話，張校長(zhǎng)對(duì)本次督導(dǎo)情況表示肯定，同時(shí)提出了四點(diǎn)要求：一是要堅(jiān)持自我反思，針對(duì)督導(dǎo)情況中的“暗點(diǎn)”，進(jìn)行自我反思，尋找優(yōu)化方法；二是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同學(xué)生的年齡及能力特點(diǎn)，聚焦學(xué)生發(fā)展，因材施教；三是落實(shí)落細(xì)小題思維訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握知識(shí)、提升學(xué)習(xí)信心；四是勉勵(lì)與會(huì)老師，在當(dāng)下、在工作上多反思、多積累，讓自己的人生充滿激情和活力。

教學(xué)策略探究無(wú)止境，在不斷摸索、嘗試中找到最應(yīng)景、最適合的才是真教研。接下來(lái)，廣東博文學(xué)校將在打造高效課堂上持續(xù)發(fā)力，久久為功，為推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。