為深入貫徹愛國衛(wèi)生運(yùn)動精神，落實(shí)校園安全防控要求，廣東博文學(xué)校以“博文博雅、至正至健”校訓(xùn)為引領(lǐng)，于10月持續(xù)深化愛國衛(wèi)生運(yùn)動主題專項(xiàng)活動，將“每周班會專項(xiàng)宣講”納入常態(tài)化工作，聚焦防蚊防疫核心任務(wù)，通過“環(huán)境整治、知識普及、多維聯(lián)動、勞動實(shí)踐”四大單元，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的校園安全防護(hù)網(wǎng)，更以創(chuàng)意勞動傳遞溫情，讓愛國衛(wèi)生運(yùn)動成為滋養(yǎng)心靈的溫暖實(shí)踐，助力正雅好少年健康成長。

一、紅領(lǐng)巾先行，凈美校園煥新顏

“紅領(lǐng)巾進(jìn)校園，愛國衛(wèi)生我先行”行動中，各班級、年級全員參與環(huán)境整治。隊(duì)員們手持工具清掃公區(qū)、擦拭教室門窗、清理圖書館書架縫隙，重點(diǎn)攻克衛(wèi)生死角，細(xì)致排查并清除積水區(qū)域，從源頭阻斷蚊蟲滋生。一張張彎腰勞作的照片，定格了博文少年踐行“至正至健”校訓(xùn)的身影，讓整潔有序成為校園最直觀的底色。

二、周課宣講+多元互動，防疫知識入腦入心

學(xué)校以班會課為核心陣地，建立“每周一次愛國衛(wèi)生專項(xiàng)宣講”機(jī)制，形成常態(tài)化教育模式。10月以來，各班級圍繞“秋季防蚊、疾病預(yù)防、環(huán)境保潔”等主題開展系列宣講，通過趣味知識競賽、案例分析、視頻教學(xué)等形式，聚焦防蚊技巧、蚊蟲傳播疾病預(yù)防、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等核心內(nèi)容；針對廣東地區(qū)秋季防蚊關(guān)鍵期，還為二年級隊(duì)員量身定制集體隊(duì)課，讓隊(duì)員在每周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與互動中鞏固防疫知識，強(qiáng)化自我防護(hù)意識，將科學(xué)防控理念根植于心。

三、多維聯(lián)動，筑牢防控安全墻

學(xué)校構(gòu)建“家校+師生”聯(lián)動防控體系，凝聚防控合力。家校層面，倡導(dǎo)親子共同清理家庭衛(wèi)生死角、傾倒花盆積水，形成“校園+家庭”雙防線；健康檢測方面，生活助理鐘麗萍老師每日細(xì)致核查防疫三表，定期開展班主任培訓(xùn)，確保數(shù)據(jù)精準(zhǔn)可溯；班級層面，教師化身“安全守護(hù)者”，每日落實(shí)學(xué)生早午晚體溫檢測，夜間放置驅(qū)蚊燃片，用細(xì)節(jié)筑牢健康屏障。小學(xué)部校長徐曙多次在國旗下講話中強(qiáng)調(diào)防護(hù)重要性，為師生及家長送上周末出行安全寄語，傳遞校園關(guān)懷。

四、勞動傳情，香囊暖校顯溫度：扭扭棒創(chuàng)意讓防控滿含心意

打破“任務(wù)式”防控模式，學(xué)校以勞動教育為載體，鼓勵隊(duì)員發(fā)揮奇思妙想，讓愛國衛(wèi)生運(yùn)動充滿童趣與溫情。10月，六年級以“防蚊香囊暖校園”為主題開展特色實(shí)踐活動，7個(gè)班級的隊(duì)員化身“創(chuàng)意巧匠”，用扭扭棒開啟趣味創(chuàng)作：大家靈活彎折彩色扭扭棒，編織出飽滿的福袋、小巧的粽子等造型，再嵌入驅(qū)蚊精油塊，最后搭配亮片、小鈴鐺等精致吊墜，一個(gè)個(gè)兼具防蚊功能與裝飾性的香囊便應(yīng)運(yùn)而生。這些充滿童真創(chuàng)意的香囊傳遞愛與關(guān)懷：隊(duì)員們主動將自制香囊贈予師長、家長，讓防蚊防護(hù)從校園延伸至家庭。防疫工作在孩子們的巧手下變成了“以勞傳情、以香暖心”的溫情行動——每一根扭扭棒的彎折都藏著用心，每一個(gè)香囊的贈予都滿含誠意。

此次活動還受邀參與中山廣播電視臺《小龍樂園》節(jié)目錄制，向社會展示了博文少年將防疫需求轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意勞動、用雙手溫暖校園的鮮活案例。

系列活動的開展，尤其是每周班會專項(xiàng)宣講的常態(tài)化推進(jìn)與創(chuàng)意勞動實(shí)踐的特色落地，既扎實(shí)落實(shí)了愛國衛(wèi)生運(yùn)動的工作要求，更彰顯了廣東博文學(xué)?！耙陨鸀楸?、以愛育人”的教育理念。未來，學(xué)校將持續(xù)深化愛國衛(wèi)生教育，讓“博文博雅、至正至健”的校訓(xùn)精神融入校園安全建設(shè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以更多創(chuàng)意實(shí)踐激發(fā)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造力，讓健康防護(hù)與溫情傳遞在校園中生生不息。