紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本學期，廣東博文學校五年級勞動教育實踐活動在校園中如火如荼地開展，同學們在勞動教育種植基地與手工課堂里，用汗水澆灌希望，用雙手創(chuàng)造美好，留下了一段充實而難忘的成長足跡。

走進博文學校勞動教育種植基地，滿眼皆是同學們忙碌的身影。除草時，大家彎著腰，仔細分辨雜草與幼苗，耐心拔除每一株雜草，為植物生長創(chuàng)造良好環(huán)境；播種環(huán)節(jié)，同學們小心翼翼地將種子埋入土壤，輕輕覆蓋，滿懷期待地想象著種子破土而出的模樣；到了收獲的季節(jié)，挖紅薯活動更是讓大家興奮不已，同學們握著小鏟子，一點點刨開泥土，當圓潤的紅薯露出 “真面目” 時，歡呼聲此起彼伏。在種植基地里，同學們不僅體驗到了勞動的辛苦，更深刻理解了“一分耕耘，一分收獲”的含義。

除了田間勞作，手工課堂同樣精彩紛呈。在折紙制作紙藝筆筒的活動中，一張張普通的彩紙在同學們的手中 “變身”，通過折疊、剪裁、粘貼，一個個造型別致的筆筒逐漸成形。大家充分發(fā)揮創(chuàng)意，有的在筆筒上繪制可愛的卡通圖案，有的添加立體裝飾，讓原本簡單的筆筒充滿個性。而趣味手工雷公鞭的制作，更是點燃了同學們的熱情。從準備材料到組裝成型，每一步都凝聚著同學們的專注與巧思?？粗约河H手制作的雷公鞭，同學們臉上洋溢著自豪的笑容，迫不及待地與伙伴們分享自己的成果。

“我從來不知道種地這么辛苦，以后我一定會珍惜糧食?！薄罢奂?zhí)腥ち?，我還要做更多好看的東西！” 活動結束后，同學們紛紛分享自己的感受。這些質樸的話語，是他們最真實的收獲。

此次勞動教育實踐活動，是學校落實素質教育的生動體現(xiàn)。通過多樣化的勞動實踐，同學們在親近自然、動手創(chuàng)作的過程中，培養(yǎng)了勞動技能，鍛煉了意志品質，更激發(fā)了對生活的熱愛。