時光清淺，夏木成蔭，廣東博文學(xué)校小學(xué)部近日召開系列總結(jié)交流活動，以行政管理總結(jié)會與備課組長交流會為載體，全面復(fù)盤2024-2025學(xué)年第二學(xué)期工作，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展錨定方向。

行政管理總結(jié)：凝智聚力筑根基

各年級組與職能部門在總結(jié)會上亮出“成績單”。一年級組以“精誠合作、樂學(xué)善思”為理念，用愛與責(zé)任澆灌教育；二年級組開展學(xué)科趣味活動與勞動教育，家校共育成效顯著；三年級組深化家校合作，舉辦成長禮并推進(jìn)課題研究；四年級組落實鞠躬禮養(yǎng)成教育，開設(shè)“心理角”與教師成長平臺；五年級組通過作業(yè)評比、目標(biāo)定制等縮小班級差距，規(guī)范眼保健操等常規(guī)德育工作；六年級組以德育為先，推行小干部自治，分層輔導(dǎo)教學(xué)助力畢業(yè)；綜合組深耕教研，精進(jìn)活動實效。

生活助理、安全助理與大隊輔導(dǎo)員聚焦專項工作。兩位助理從分管工作出發(fā)，強調(diào)校園安全“零容忍”整改機制，通過應(yīng)急演練強化技能，宿舍24小時值班制保障學(xué)生生活；大隊輔導(dǎo)員雷鑫以“育德、養(yǎng)習(xí)、承文”為目標(biāo)，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動，通過文明監(jiān)督崗、非遺文化展等傳承文化，優(yōu)化大隊干部培養(yǎng)機制。

備課組長總結(jié)：深耕教研賦新能

7月5日的備課組長交流會上，各學(xué)科備課組長代表分享教研“金點子”。一年級語文組吳永麗以情境創(chuàng)設(shè)與游戲互動實現(xiàn)“識字教學(xué)趣味化”；六年級語文組阮曉欣推行“三階磨課”模式（破冰迭代、智慧接力、成果分享），借世界閱讀日推動學(xué)生“立體閱讀”；四年級數(shù)學(xué)組蔡智萍從學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與教師理論學(xué)習(xí)雙向發(fā)力，探索教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化與方法多元化；四年級英語組李丹圍繞“習(xí)慣、活動、融合、作業(yè)、發(fā)展”，以課前朗讀、學(xué)科融合等提升教學(xué)質(zhì)量；美術(shù)組雷鑫以“精耕常規(guī)、深耕教研、匠心培育”為主線，通過特色計劃助力教師成長，以作品成果展示明確教研方向。

會上，小學(xué)部教務(wù)主任蔣春華部署假期作業(yè)規(guī)劃，下學(xué)期將推進(jìn)2000字教育故事、AI元素學(xué)科活動月、“人人進(jìn)課堂”課例研討等工作，為教學(xué)創(chuàng)新鋪路。

校長總結(jié)發(fā)言：錨定三“度”啟新程

小學(xué)部校長徐曙在兩場會議中強調(diào)發(fā)展方向，指出各部門需以“高度、深度、溫度”突破“競爭力不足”瓶頸。行政管理上，要打造活動亮點，思考AI賦能課堂，全學(xué)科抓書寫與閱讀，以創(chuàng)新推動教育品牌建設(shè)；教研工作中，備課組需從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動創(chuàng)新”，落地“三師”工程評價方案，推進(jìn)學(xué)科融合與項目化學(xué)習(xí)，實現(xiàn)綜合實踐、勞動等多學(xué)科深度交融，借平臺打造學(xué)科特色。

徐曙號召全體教師以總結(jié)會為契機，以飽滿熱情開啟博文教育新征程，讓教研成果滋養(yǎng)課堂，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動力。廣東博文學(xué)校小學(xué)部將秉持“共享共進(jìn)共成長”理念，同心同力書寫教育新篇章。