五月，廣東博文學(xué)校小學(xué)部沉浸在一片熱烈的勞動(dòng)氛圍中。秉承 “博文博雅、至正至健” 的校訓(xùn)，學(xué)校精心策劃的勞動(dòng)技能展示活動(dòng)圓滿收官，學(xué)生們于實(shí)踐中收獲多元成長。

匠心傳承：廢舊里的創(chuàng)意新生

六年級的同學(xué)們宛如環(huán)保創(chuàng)意大師。他們專注地穿梭于舊衣物間，將褪色棉布裁剪成方塊，而后穿針引線，填充、縫合出色彩斑斕的沙包，每一針都傾注著對傳統(tǒng)工藝的敬意。在六一晚會服裝裝飾上，他們更是創(chuàng)意迸發(fā)，把剪紙藝術(shù)巧妙融入。紅紙上騰躍的龍鳳、綻放的牡丹，在白色演出服上靈動(dòng)呈現(xiàn)，讓廢舊材料華麗轉(zhuǎn)身，重?zé)ㄐ律?/span>

妙手生花：一紙一綠間的學(xué)科融合

五年級的 “書衣設(shè)計(jì)師” 們賦予廢舊報(bào)紙新的使命。量尺寸、裁紙邊、包書角，簡單步驟盡顯對書籍的溫情，帶著油墨香的舊報(bào)紙，經(jīng)他們之手，變成了《勞動(dòng)技術(shù)》《安徒生童話》的精美 “新衣”。

四年級則開啟勞動(dòng)與學(xué)科跨界之旅，“勞動(dòng)農(nóng)場《My Farm》” 活動(dòng)中，學(xué)生用英語標(biāo)識蔬菜，種植桑葉時(shí)認(rèn)真記錄日記，精心照料。勞動(dòng)與英語的融合，讓 “勞動(dòng)創(chuàng)造幸福” 不再是書本概念，而是真切的成長體驗(yàn)。

生活即課堂：從課桌到灶臺的成長刻度

一、二、三年級的勞動(dòng)實(shí)踐同樣亮眼。課桌整理大賽現(xiàn)場，小選手們動(dòng)作迅速利落，短短三分鐘，凌亂課桌變得井然有序。家庭勞動(dòng)中，孩子們系上圍裙走進(jìn)廚房，家長在聯(lián)動(dòng)群里分享著 “孩子主動(dòng)洗碗”“幫媽媽擇菜” 等溫馨畫面，見證著勞動(dòng)習(xí)慣的悄然養(yǎng)成。

勞育不止于五月：讓成長持續(xù)生長

小學(xué)部教務(wù)主任蔣春華在國旗下講話強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)技能展示是習(xí)慣養(yǎng)成的新起點(diǎn)。學(xué)校的“孝心手冊”將持續(xù)記錄勞動(dòng)表現(xiàn)，家庭勞動(dòng)打卡、校園責(zé)任崗等常態(tài)化機(jī)制，讓“勞動(dòng)最光榮”理念融入日常。這些勞動(dòng)成果如同種子，在持續(xù)培育下，必將長成責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膮⑻齑髽?，助力學(xué)生茁壯成長。此次活動(dòng)為學(xué)生搭建了成長舞臺，他們在勞動(dòng)中收獲技能、審美與責(zé)任，書寫著新時(shí)代少年的精彩篇章。