為深入落實(shí)“雙減”政策，打破傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的單一評(píng)價(jià)模式，讓低年級(jí)學(xué)業(yè)檢測(cè)更具趣味性、實(shí)踐性與綜合性，近日，廣東博文學(xué)校小學(xué)部一、二年級(jí)以“馬不?！}’·趣味闖關(guān)”為主題，精心策劃并開展了無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。孩子們化身活力滿滿的“小駿馬”，在語數(shù)英三大領(lǐng)域的趣味關(guān)卡中馳騁，在玩中學(xué)、學(xué)中樂，用自信與智慧完成了一場(chǎng)別開生面的學(xué)期成果展示。

測(cè)評(píng)當(dāng)天，博文湖邊熱鬧非凡，各闖關(guān)區(qū)域布置得童趣盎然。一年級(jí)的“小馬奔騰語文關(guān)”前，孩子們手持“闖關(guān)卡”有序排隊(duì)，眼神中滿是期待與興奮。在“一馬當(dāng)先——字詞翻翻樂”環(huán)節(jié)，小選手們隨機(jī)抽取后，大聲認(rèn)讀、快速組詞，清脆的聲音回蕩在校園；“天馬行空——看圖說說樂”中，孩子們圍繞色彩鮮艷的圖片展開想象，用稚嫩的語言講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣的小故事，展現(xiàn)出豐富的想象力與表達(dá)欲。隔壁的“神機(jī)妙算數(shù)學(xué)營”同樣精彩，“口算小駿馬”環(huán)節(jié)里，孩子們抽取口算卡片后迅速應(yīng)答；“撥數(shù)智慧馬”任務(wù)中，小選手們熟練操作計(jì)數(shù)器，根據(jù)要求精準(zhǔn)撥出相應(yīng)數(shù)字。Happy小馬英語角成為一年級(jí)孩子們的歡樂天地?！榜R到成功——套環(huán)單詞大挑戰(zhàn)”“走馬觀花——圖片配對(duì)碰碰樂”環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谥庇^感知中提升英語認(rèn)知能力，一張張稚嫩的笑臉見證著英語學(xué)習(xí)的快樂。

二年級(jí)的闖關(guān)活動(dòng)更具挑戰(zhàn)性與層次性。語文“駿馬馳文苑，詩韻潤童心”關(guān)卡前，孩子們從篇目卡片中隨機(jī)抽取古詩或日積月累內(nèi)容，自信滿滿地背誦，將《詠柳》《村居》等經(jīng)典篇目演繹得繪聲繪色；“駿馬展口才，表達(dá)顯風(fēng)采”環(huán)節(jié)，學(xué)生抽取口語交際情境卡片后，主動(dòng)與評(píng)委老師互動(dòng)交流，從容大方。數(shù)學(xué)闖關(guān)區(qū)域，“口算閃電馬”環(huán)節(jié)考驗(yàn)著二年級(jí)學(xué)生的計(jì)算速度與準(zhǔn)確率；“方向辨別馬”任務(wù)中，孩子們運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的東南西北知識(shí)，根據(jù)題目要求辨別方向、描述路線，展現(xiàn)了良好的空間思維能力。英語闖關(guān)同樣亮點(diǎn)紛呈，“一馬當(dāng)先——魔法字母箱”“走馬觀花——圖片配對(duì)碰碰樂”環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谌の痘?dòng)中強(qiáng)化了英語詞匯的記憶與應(yīng)用。

此次無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，是廣東博文小學(xué)深化教育評(píng)價(jià)改革、踐行“五育并舉”理念的生動(dòng)實(shí)踐。活動(dòng)摒棄了“唯分?jǐn)?shù)論”的片面評(píng)價(jià)方式，通過多元化、過程性的測(cè)評(píng)，全面考察了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)，不僅讓孩子們?cè)诳鞓分型瓿闪藢W(xué)期成果檢驗(yàn)，更激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與自信心。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索更具創(chuàng)新性、實(shí)效性的評(píng)價(jià)模式，讓教育評(píng)價(jià)回歸育人本質(zhì)，助力每一位“小駿馬”在成長的道路上勇往直前、奔騰不息，在素質(zhì)教育的陽光下茁壯成長。