為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，近日，廣東博文學(xué)校四年級(jí)開展了“巧手制收納，整理我能行”雙層收納盒手工實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們化身 “小小設(shè)計(jì)師”，用雙手打造出一個(gè)個(gè)創(chuàng)意滿滿的收納好物。

活動(dòng)伊始，老師向同學(xué)們講解了雙層收納盒的制作原理、材料選擇和基礎(chǔ)步驟，從卡紙剪裁、折疊固定，到分層設(shè)計(jì)、裝飾美化，每一個(gè)細(xì)節(jié)都細(xì)致指導(dǎo)。同學(xué)們帶來(lái)了卡紙、貼紙等材料，有的小組分工合作，一人負(fù)責(zé)測(cè)量尺寸，一人負(fù)責(zé)折疊粘貼，一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意裝飾。 

制作過(guò)程中，教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。大家時(shí)而低頭專注剪裁，時(shí)而小聲討論設(shè)計(jì)方案，時(shí)而互相分享技巧。遇到粘貼不牢固、分層歪斜的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有氣餒，而是主動(dòng)請(qǐng)教老師或和同伴一起想辦法，在實(shí)踐中摸索解決問(wèn)題的方法。

經(jīng)過(guò)一節(jié)課的精心制作，一個(gè)個(gè)造型各異的雙層收納盒新鮮出爐。同學(xué)們興奮地展示著自己的作品，分享收納盒的用途：“我的收納盒要用來(lái)放文具，讓書桌更整潔！”“我要把它送給媽媽，裝她的小飾品?！?

此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)了手工制作的樂(lè)趣，還樹立了環(huán)保節(jié)約的意識(shí)，更培養(yǎng)了大家的空間規(guī)劃能力和審美情趣。小小收納盒，承載著同學(xué)們的創(chuàng)意與巧思，也讓勞動(dòng)教育的種子在博文校園里生根發(fā)芽。