為落實勞動教育新課標，讓學生走出課堂、親近自然，在實踐中體會勞動的樂趣與價值，近日，廣東博文學校小學部二年級全體師生與家長走進逸鄉(xiāng)居度假山莊，開展了一場以“竹林野趣”為主題的親子勞動教育實踐活動。孩子們化身小小勞動者，在南國竹海間解鎖鋸竹、做竹筒飯等新奇技能，在沉浸式體驗中完成了一堂生動的勞動教育課。

清晨的逸鄉(xiāng)居度假山莊被薄霧與翠竹環(huán)繞，二年級的同學們在家長的陪伴下準時集合簽到。在帶隊老師與營地導師的引導下，孩子們先通過破冰游戲相互熟悉，歡快的笑聲打破了竹林的寧靜，也為一天的勞動實踐拉開序幕。“今天我們要做的第一件事，就是認識竹子，還要親手鋸下竹子做竹筒飯哦！”營地導師的話音剛落，孩子們的眼中便充滿了期待，紛紛拉著家長的手，迫不及待地奔向竹林深處。

“竹林探秘+鋸竹子”環(huán)節(jié)是本次活動的首個勞動挑戰(zhàn)。在教官的講解下，孩子們了解到竹子的生長特性、用途以及保護自然資源的重要性。隨后，親子搭檔分工協(xié)作，有的扶著竹稈觀察紋理，有的握著鋸子小心翼翼地來回拉動?！鞍职?，鋸竹子要用力但也要穩(wěn)，不然會歪的！”二（1）班的李同學一邊擦著額頭的汗，一邊和爸爸調(diào)整鋸竹的節(jié)奏。盡管手臂發(fā)酸，孩子們卻始終不肯放棄，當一根根竹子被成功鋸下時，大家歡呼著擊掌慶祝，真切體會到“一分耕耘一分收獲”的道理。

緊接著的“竹筒飯+竹子燒雞制作”，更是讓孩子們沉浸式感受傳統(tǒng)勞動技藝的魅力。從將糯米小心翼翼裝入竹筒，到用泥土封住端口，再到協(xié)助導師搭建土灶、生火烤制，每個步驟都由親子共同完成。二（3）班的王同學蹲在火堆旁，認真地聽教官講解控火技巧：“火太旺會烤焦，太小又熟不了，就像學習一樣，要找對方法才行?！?/span>

活動尾聲，大家圍坐在一起分享親手制作的竹筒飯與燒雞，軟糯的米飯混著竹香，鮮嫩的雞肉帶著煙火氣，孩子們捧著熱氣騰騰的美食，臉上滿是勞動后的自豪?！斑@是我吃過最好吃的飯，因為是自己做的！”一位同學的話引來現(xiàn)場陣陣歡笑。

活動最后，各班老師組織孩子們進行總結(jié)分享，大家紛紛舉手講述自己的收獲：“我學會了鋸竹子，知道勞動要堅持”“和媽媽一起做飯，感覺特別開心”。帶隊的二年級級長賀麗霞老師表示，本次勞動教育實踐活動以自然為課堂，以勞動為教材，讓孩子們在動手實踐中掌握技能、感悟道理，既培養(yǎng)了勞動素養(yǎng)，也增進了親子感情，是學校落實“五育并舉”的一次有益嘗試。

夕陽西下，孩子們帶著滿滿的收獲與喜悅踏上返程。此次竹林探秘勞動教育活動，不僅讓廣東博文學校的二年級學子近距離接觸自然、體驗傳統(tǒng)技藝，更在他們心中播下了熱愛勞動、尊重勞動的種子。未來，學校將繼續(xù)探索更多形式的勞動教育實踐活動，讓學生在勞動中成長，在實踐中綻放光彩。