10月24日上午，廣東博文學(xué)校高中部開(kāi)展了以“心光燦爛，委以重任”為題的心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提升心理委員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們?cè)谛@心理健康工作中的使命感和擔(dān)當(dāng)感，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

高中部心理教師鄒海燕作為主講人，首先對(duì)全體心理委員在過(guò)往工作中展現(xiàn)的認(rèn)真態(tài)度與善良溫暖的品質(zhì)給予高度贊揚(yáng)。隨后，她圍繞“心理委員的角色定位與素養(yǎng)”展開(kāi)系統(tǒng)講解，明確了心理委員在班級(jí)中的核心職責(zé)：在日常學(xué)習(xí)生活中，心理委員需像一部敏銳的雷達(dá)，精準(zhǔn)捕捉班上同學(xué)的心理異常信號(hào)并及時(shí)反饋給老師；既要當(dāng)好同學(xué)與心理老師之間的溝通橋梁，也要成為班級(jí)心理健康建設(shè)的積極推動(dòng)者，同時(shí)需重視“班級(jí)心理晴雨表”的記錄與反饋，為班級(jí)心理狀態(tài)監(jiān)測(cè)提供重要支撐。

最后，鄒海燕教授了心理委員們簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)技能，如認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)的傾訴，不打斷、不評(píng)價(jià)，給予充分的關(guān)注和理解；體驗(yàn)對(duì)方的感受，表達(dá)對(duì)其情感的理解和認(rèn)同；根據(jù)對(duì)方的情況，提供合理的建議和參考，但要注意避免強(qiáng)加于人；給予同學(xué)積極的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)其信心和勇氣。這些技能的傳授，為心理委員們后續(xù)開(kāi)展班級(jí)心理工作提供了有力指導(dǎo)。

本次培訓(xùn)還設(shè)置了莊重的表彰與聘書(shū)頒發(fā)儀式。學(xué)校對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的心理委員進(jìn)行公開(kāi)表彰，同時(shí)為全體心理委員頒發(fā)聘書(shū)。鮮紅的證書(shū)不僅是對(duì)他們過(guò)往工作的充分認(rèn)可，更承載著學(xué)校的信任與殷切期望。這一環(huán)節(jié)既是榮譽(yù)的授予，更是責(zé)任的傳遞，極大地激發(fā)了心理委員們的榮譽(yù)感與使命感。

此次培訓(xùn)有效加強(qiáng)了博文高中部心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮了朋輩互助的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)心理委員在幫助他人的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，既為班級(jí)與校園心理健康工作注入新動(dòng)力，也助力心理委員自身提升心理韌性與綜合素質(zhì)。未來(lái)，我校將持續(xù)完善心理健康教育體系，與全體心理委員攜手編織堅(jiān)實(shí)的校園心理安全網(wǎng)，讓每一顆年輕的心靈都能在溫暖守護(hù)中向陽(yáng)生長(zhǎng)。