為深化課堂教學(xué)改革，推動教師“走出去”汲取經(jīng)驗(yàn)，近日，廣東博文學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)科組主動走出去，與火炬開發(fā)區(qū)第一小學(xué)攜手舉辦數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”研討活動。三堂風(fēng)格鮮明的數(shù)學(xué)課，為兩校教師搭建了互學(xué)互鑒平臺，更讓博文教師在“走出去”中近距離學(xué)習(xí)一小教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力雙向賦能。

活動中，博文教師與一小教師同臺授課，以個性化設(shè)計(jì)詮釋教材理解。一小李嘉茵老師講授《沏茶問題》時，結(jié)合生活場景引導(dǎo)學(xué)生合作探究最優(yōu)方案，將“統(tǒng)籌思想”轉(zhuǎn)化為可操作策略；“走出去”的博文宋計(jì)飛老師則凸顯本校教學(xué)優(yōu)勢，以學(xué)生為主體，鼓勵自主探究、試錯優(yōu)化，適時引導(dǎo)關(guān)注差異，開放的教學(xué)模式獲一小師生認(rèn)可，也讓自身收獲新啟發(fā)。

此外，一小邱芳靜老師講《用字母表示數(shù)》，以趣味情境和遞進(jìn)問題鏈打破學(xué)生對“字母”的固有認(rèn)知，助力思維跨越；博文覃玉池老師帶來本校AI賦能教學(xué)實(shí)踐，用AI技術(shù)激活課堂，既為一小教師打開技術(shù)融合新視野，也彰顯了博文教學(xué)特色?！秷A的認(rèn)識》課中，博文紀(jì)文靜老師側(cè)重動手操作，讓學(xué)生直觀感知圓的特征；一小黃鈺婷老師注重邏輯推導(dǎo)，引導(dǎo)構(gòu)建知識體系，兩校特色互補(bǔ)，讓博文教師學(xué)到思維訓(xùn)練寶貴經(jīng)驗(yàn)。

課后，博文教師與一小教師圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生主體發(fā)揮等深入研討。大家各抒己見，既肯定亮點(diǎn)創(chuàng)新，也坦誠交流困惑與改進(jìn)方向。博文教師表示，此次“走出去”不僅展示了本校成果，更學(xué)到一小情境教學(xué)、思維訓(xùn)練等經(jīng)驗(yàn)，為優(yōu)化課堂注入新思路。兩校教師一致認(rèn)為，這種“走出去”的跨校研討模式，打破了教學(xué)壁壘，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享，未來需持續(xù)深化交流，共推區(qū)域教育質(zhì)量提升。