為全面落實(shí)教育部等十七部門聯(lián)合發(fā)布的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025）》的指導(dǎo)精神，廣東博文學(xué)校初中部于11月1日成功舉辦了一場班主任心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)由德育主任孟江壘主持，心理老師鄭璞玉主講，初中部各年級(jí)組長和全體班主任參加，共同致力于提升學(xué)校心理健康教育工作的能力和成效，確保學(xué)生心理健康得到全面保障。

培訓(xùn)內(nèi)容聚焦于精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)生心理危機(jī)、學(xué)習(xí)《因心理疾病休學(xué)與復(fù)學(xué)指南》和《重度心理問題學(xué)生轉(zhuǎn)介機(jī)制》兩個(gè)重要文件。

鄭璞玉老師首先結(jié)合近期學(xué)生心理測評(píng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用“分級(jí)分類”的原則，整理出的各班危機(jī)預(yù)警學(xué)生名單，呼吁班主任對(duì)心理測評(píng)數(shù)據(jù)中預(yù)警的學(xué)生給予高度重視。她進(jìn)一步指導(dǎo)班主任識(shí)別學(xué)生心理危機(jī)的早期信號(hào)，提升班主任識(shí)別心理問題學(xué)生的能力，強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)與做好檔案記錄的重要性。

接著鄭老師和班主任一起學(xué)習(xí)了中山市教體局下發(fā)的《因心理疾病休學(xué)與復(fù)學(xué)指南》和《重度心理問題學(xué)生轉(zhuǎn)介機(jī)制》兩個(gè)文件，詳細(xì)分析休學(xué)辦理流程、休學(xué)期間對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和學(xué)生復(fù)學(xué)流程。明確重大心理危機(jī)事件逐級(jí)上報(bào)流程，知曉重度心理問題學(xué)生轉(zhuǎn)介機(jī)制，包括轉(zhuǎn)介對(duì)象的確認(rèn)、轉(zhuǎn)介主體的劃分、了解轉(zhuǎn)介程序以及后續(xù)跟進(jìn)的安排，確保每一位班主任都能掌握相關(guān)流程與機(jī)制。

培訓(xùn)尾聲，鄭老師分享了中山市心理咨詢轉(zhuǎn)介指南和豐富資源，特別推薦了中山港街道婦聯(lián)家庭教育個(gè)案咨詢服務(wù)項(xiàng)目，為面臨心理危機(jī)的學(xué)生提供尋求幫助的有效途徑。

最后，孟江壘向各位班主任強(qiáng)調(diào)了目前學(xué)生心理健康工作的重要性和迫切性。希望班主任高度重視，同心協(xié)力做好學(xué)生的心理健康工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，為學(xué)生健康成長的護(hù)航。