讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑。為營造濃厚書香校園氛圍，不斷提升教師專業(yè)能力，11月24日下午，廣東博文學(xué)校開展教師讀書交流暨班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)分享會(huì)。

讀書交流

小學(xué)部周安靜老師以“每個(gè)人都需要成長”為題進(jìn)行分享，每個(gè)人的思維模式都不盡相同，但是優(yōu)秀的思維模式方向卻是趨同的，周老師分享了幫助學(xué)生改變思維模式的方法。同時(shí)她指出，教師也應(yīng)該同步成長，不斷提升素養(yǎng)，當(dāng)好學(xué)生的“引路人”。

初中部謝坤容老師分享的內(nèi)容為“談培養(yǎng)學(xué)生成長型思維模式的策略”。謝老師指出，作為教師，不僅要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每位學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽惨纳茖W(xué)生的思維模式，培養(yǎng)他們的成長型思維，激發(fā)他們的潛能，使其獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

謝霞老師用自己的實(shí)際經(jīng)歷，向與會(huì)老師分享“堅(jiān)守初心，耕耘教育之路”，謝老師根據(jù)作品《終身成長》重點(diǎn)講解了固定型思維和成長型思維的差異。通過分享，謝老師向大家傳達(dá)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：無論年齡大小，只有摒棄固定型思維，才能不斷進(jìn)步。

心得分享

讀書分享結(jié)束后，雷鑫老師和與會(huì)老師分享了班主任培訓(xùn)心得。雷老師以“從“會(huì)”到“慧”的轉(zhuǎn)變”為題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以”班會(huì)課素材的巧用”為切入點(diǎn)，向與會(huì)老師展示了一堂優(yōu)秀、生動(dòng)的班會(huì)課應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，帶給了與會(huì)老師新觀點(diǎn)、新思考。

讀書學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，不同的文學(xué)作品和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在老師們的分享中化為了新的能量運(yùn)用。接下來，相信老師們會(huì)把新的觀點(diǎn)、新的學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用在自己的教育教學(xué)中，在讀書中成長，在成長中創(chuàng)新，讓教育一路書香、一路生花。