為進一步提升學生記憶力和閱讀力，3月24日下午，廣東博文學校全體英語教師齊聚103室開展專題經驗交流分享會。小學部李娟和初中部丁圣蘭兩位科組長做了主題發(fā)言。

李娟圍繞主教材與繪本融合的教學模式展開，介紹了小學部開展繪本教學的原因，現(xiàn)狀及成效。小學針對不同的單元話題，選用相應話題的繪本對教材進行補充，一方面提升學生英語學習的興趣，另一方面也培養(yǎng)了學生閱讀能力。

丁圣蘭通過問卷調查，了解學生英語學習記憶存在的各種問題，并針對這些問題，分享了初中英語科組在提升學生記憶力方面的做法。如針對學生容易遺忘的問題，結合艾賓浩斯記憶曲線，開展天天清，周周清及月月清，不斷地循環(huán)記憶單元目標詞匯與句型，以提升學生記憶力。

高中部英語科組長彭玉虎老師談了目前高中教學所面臨的實際問題，以及提升記憶力與閱讀力的重要意義。肯定了小學、初中在提升學生記憶力、閱讀力方面的做法。

最后，覃少華主任做了總結，再次強調了記憶力和閱讀力在文科學習中的重要性，肯定了本次跨學部的交流的意義，并希望以此為契機，推動博文英語教學更上新臺階。

博文學校堅持“讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習能力陪伴終身”的培養(yǎng)目標之一，在引導學生學習的方法上不斷探討創(chuàng)新，為學生閱讀力、記憶力、學習力的培養(yǎng)提供更科學更有效的指導。讓學生在陽光下快樂學習，健康成長。